Сенсорное развитие ребенка в младшем дошкольном возрасте

Воспитатель младшей группы, Афанасьева Наталья Владимировна, педагог второй квалификационной категории, закончила педагогический колледж в Челябинске в 2011г., особое внимание уделяет сенсорному развитию ребенка.

Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Значение сенсорного развития в раннем и дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире.

Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере зависит от его сенсорного развития. Исследования, проведенные детскими психологами, показали, что значительная часть трудностей, возникающих перед детьми в ходе начального обучения (особенно в 1 классе), связана с недостаточной точностью и гибкостью восприятия.

Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
В развитии сенсорных способностей важную роль играет освоение сенсорных эталонов – общепринятых образцов свойств предметов. Например, 7 цветов радуги и их оттенки, геометрические фигуры, метрическая система мер и пр.

Наталья Владимировна использует в своей работе современные педагогические технологии
РОДИТЕЛЯМ:

Предлагаем родителям игры и упражнения для развития сенсорных способностей. Игры подобраны для развития каждой из пяти сенсорных систем. 

СМОТРИТЕ ЗДЕСЬ! 

Можно поиграть вместе со своим малышом, но не забывайте о безопасных нормах пользования компьютером (не более 10 мин. в день)  

ИГРЫ ЗДЕСЬ

Выставка "Пасха-2014"

          

 

 21-25 апреля в детском саду была организована выставка «Пасха» -  поделки из разного материала: дерево, крышки, картон, коробки, скорлупы, рисунки, аппликации. Здесь были представлены индивидуальные и совместные работы с родителями, а также коллективные коллажи, выполненные в группах.

Интересно, что экспонаты были разнообразными и по технике исполнения. Это аппликации из жатой бумаги и папье-маше, и роспись яиц, и другое.

Подробнее здесь

Спасибо родителям и детям за участие в выставке. 

Руководитель проекта «Территория творчества»,  воспитатель, Макаренко Антонина Викторовна.   

Вербное воскресение

В последнее воскресенье перед Пасхой — 13 апреля в 2014 году 

Христиане отмечают Пальмовое или Вербное воскресенье. В России пальмы не растут, и пальмовые ветви заменены ветками распускающейся как раз в это время вербы.

Освящение вербы происходит в субботу вечером во время праздничного богослужения (Всенощного бдения), после чтения Евангелия. Искусственные ветви не освящают.

Священники с молитвой кропят веточки вербы святой водой, и она освящается. Как правило, освящение вербы бывает в храмах и в день праздника, после Литургии.

Освящённые в храме ветки вербы верующие хранят дома в течение года: ставят в вазу, кладут или прикрепляют у икон.

Выбрасывать вместе с бытовым мусором освящённую веточку не надо: прошлогоднюю вербу, запылившиеся Троицкие букетики, старые газеты с изображениями икон принято сжигать. Можно отнести всё это в храм: там, при храме, всё сожгут, а пепел выбросят в непопираемое место.

А если верба дала корешки, можно высадить её в землю (верба любит обильный полив и тень).

http://www.aif.ru/dontknows/topic/1147612

О народных традициях

Раньше люди верили в целебную силу вербы и легонько хлестали ветками вербы своих ребятишек, беременных женщин и хворых. При этом, приговаривали следующие слова:

Верба, верба, верба - хлест,
Верба, верба, бьет до слез!
Верба красна бьет напрасно,
Верба синя бьет не сильно,
Верба бела бьет за дело...
Верба, верба, верба хлёст,
Верба, верба, бьет до слез!
Коллеги, родители и все гости -  будьте здоровы не только телом, но и душой! И здоровья вашим близким!
Предлагаю послушать песню "Вербочки" муз. М. Минкова, сл. А.Блока

Ждем от вас поделки на традиционную пасхальную выставку!

Музыкальный руководитель Кузьмина Е.А.

Интеллектуальные состязания "Почемучки"

10-11 апреля в МДОУ №133 и №438 проходит районный этап интеллектуальных состязаний "Почемучки". 

От нашего ДОУ представлена команда детей старшего дошкольного возраста из 3х человек.

Команда "Любознайки"

Капитан команды Всеволод Веденин.

Участники: Евтихова Полина, Анненская Александра. Руководитель команды: педагог-психолог Иванова Оксана Валерьевна.

Ребята всех команд самостоятельно представляли друг друга с помощью видео презентаций. На конкурсе были самые разнообразные задания на логику и мышление, и творчество. Очень ценилось умение работать в команде.

Наши участники достаточно уверенно справлялись с конкурсными заданиями. Всех "почемучек" наградили призами. 

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!! 

Старший воспитатель Новокрещенова Лариса Николаевна

Турнир по шашкам

Во вторник, 8 апреля на базе нашего детского сада, прошел турнир по шашкам среди  4 дошкольных образовательных учреждений нашего микрорайона.

Наши участники:

Артем Исмагилов и Максим Мясоедов по результам отборочного тура были первыми и вышли на районный этап соревнований, где в личном зачете заняли 3 и 5 место.

Ребята показали свой спортивный характер и выдержку. Молодцы!

Призы и грамоты не заставили себя ждать!

Спасибо родителям за поддержку и участие в совместной образовательной деятельности!

Уважаемые родители!

Приглашаем ваших детей на кубок Челябинской области по русским шашкам среди безразрядников, который состоится 12 апреля в 15.00.

Адрес: ул. Свободы 149 (остановка  ул. Плеханова). Турнирный взнос составляет 40 рублей и идёт в призовой фонд. По вопросам обращаться к инструктору по ФК.

 Желаем удачи!

Артем

Максим

Наши участники

Посмотреть фоторепортаж с шашечного турнира можно ЗДЕСЬ

Инструктор физкультуры Коренькова Людмила Владимировна

Отчет по муниципальному заданию за 1 квартал 2014 года

Отчёт

по Муниципальному заданию МБДОУ №343

за  I квартал 2014года.

1. Наименование муниципальной услуги: предоставление общедоступного бесплатного дошкольного образования в детском саду (для детей раннего возраста, старшего дошкольного возраста, детей с особыми образовательными потребностями).
2. Потребители муниципальной услуги: дети в возрасте от 1,5 до 7 лет.
3. Показатели, характеризующие объём и качество муниципальной услуги.

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги.

 

Наименование показателя	Значения показателей качества муниципальной услуги
	Текущий финансовый год	Фактическое выполнение
Коэффициент посещаемости	68,2	73
Среднее число дней, пропущенных одним ребёнком по болезни.	1,9	3,2
Укомплектованность кадрами согласно штатному расписанию	98,9	98
Выполнение натуральных норм питания.	90	92,2
Удовлетворённость родителей качеством образовательных услуг.	80	80

 

Списочный состав детей за I квартал 2014 года составляет 212 детей. (В группах компенсирующей направленности 28 детей, в группах до  3 лет – 42 ребёнка, комбинированной направленности- 20 детей, в группах общеразвивающей направленности 122 ребёнка).

Дни функционирования за I квартал – 42 дня. (105%).

Выполнение дето. дней 9 084. (107%).

Коэффициент посещаемости выполнен на 73%.

Среднее число дней пропущенных по болезни составляет 3,2 из- за карантинов по ОРВИ.

Выполнение натуральных норм питания- 93,6%. 

Заведующий МБДОУ №343  В.А. Бережных

День смеха

Традиционный праздник 1 апреля - День смеха. В этот день у нас все шутят, проводятся веселые игры, разыгрываются шуточные сценки, мальчики наряжаются девочками, а девочки мальчиками. Взрослые превращаются в весёлых клоунов. Цирк, да и только!!!!!!!
В этом году дети разучили к этому весёлому празднику несколько русских народных потешек и сценок.

Как у нашего соседа Весела была беседа: Гуси - в гусли, Утки - в дудки, Овцы - в донцы, Тараканы - в барабаны.	Из-за леса, из-за гор Едет дедушка Егор: Сам на лошадке Жена на коровке, Дети на телятках, Внуки на козлятках.
Свинка Ненила Сыночка хвалила: - То-то хорошенький, То-то пригоженький; Ходит бочком, Ушки торчком, Хвостик крючком, Нос пятачком!	На улице Две курицы С петухом дерутся. Две девушки-красавицы Смотрят и смеются: - Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Как нам жалко петуха!
Федя-Бредя Съел медведя, Упал в яму, Крикнул маму: "Ма-а-ма!"	Кошка на окошке Рубашку шьёт, Курочка в сапожках Избушку метёт.
Баю-баю, баиньки, Купили сыну валенки, Наденем на ноженьки, Пустим по дороженьке. Будет наш сынок ходить, Новы валенки носить.	Как у нас-то козёл Что за умный был: Сам и по воду ходил, Сам и кашу варил, Деда с бабой кормил

 Материалы по теме можно посмотреть ЗДЕСЬ

Цирк, цирк, цирк!

ЦИРК, ЦИРК,ЦИРК!

На этой неделе в нашем детском саду не смолкал весёлый смех. Ещё бы, ведь тема недели «Цирк»! Когда-то и мы были детьми, и смеялись от души над клоунами, заворожено смотрели на акробатов, и верили фокусникам. А потом мы выросли, отяготились заботами и хлопотами, и растеряли эту детскую непосредственность. Но иногда, снова возникает желание быть детьми. Работая над сценарием развлечения «Цирк зажигает огни», нам хотелось заглянуть в мир детства, который рядом с нами, окунуться в мир детского сознания.

В разных видах образовательной деятельности поставили перед собой следующие цели:

1.     Упражнять в умении распределять роли, понимать воображаемую игровую ситуацию и действовать соответственно ей.

2.     Закреплять умения осуществлять игровые действия по речевой инструкции в паре и подгруппе между сверстниками (дрессировщик и «животные», группа акробатов и т.д.). Воспитывать дружеские взаимоотношения в разновозрастном коллективе (артисты – дети старшего возраста, зрители – малыши).

3.     Закреплять умения определять характеры героев, оценивать их поступки.

В процессе работы мы решали воспитательные – образовательные задачи:

· Расширять представления детей о цирке, его работниках и обитателях.

·Развивать творческое воображение память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, моторику.

Коллективная работа -
"МЫ -  АРТИСТЫ ЦИРКА"

·Воспитывать желание играть в коллективе сверстников, выступать перед детьми младшего возраста.

Также была проведена предварительная работа

"КЛОУНЫ"

Предварительная работа. 

Изготовление билетов
на представление

Беседа о цирке и его истории, изготовление и подбор атрибутов совместно с родителями.   Знакомство с цирковой терминологией, чтение художественной литературы, рисование и аппликация на данную тему.

Материал:

·         цирковые афиши, билеты; 

·         костюмы для выступления;

·         обручи, мячи, бутылочки с водой;

·         платочки, канаты, погремушки, кегли.

И вот, наше представление началось!

Перед представлением зрители приобрели билеты в кассе. 

В цирке нас встретил директор. Он объявлял программу выступления.

Кассир - Кира.

Директор цирка - Юра.

Клоун Бусинка - Настя

Встречайте, клоуны
Фантик и Бусинка!

Неотразимые борцы
Юра и Кирилл

Обворожительная гимнастка Полина
и жонглер Максим!

Дрессировщик Дима

Медведь Филя - Омар

Гимнастка на канате
Ирина!

Чтобы объединить детей разного возраста в один дружный коллектив, представление мы закончили игрой «Весёлый мяч».

Игра "Весёлый мяч"

Уважаемые родители!

Посетите цирковое представление со своими детьми и обсудите его дома.

Воспитатели группы Перцева Е.В., Иванова С.К.

В рамках проекта «Территория творчества», руководитель – воспитатель А.В. Макаренко, состоялась выставка детских работ по теме: «Цирк». В выставке принимали участие дети старшего дошкольного возрасти совместно с родителями. Были представлены как рисунки , так и аппликации, и комбинированные работы. В группах дети сделали коллективные коллажи. 

Цель: Расширять представления детей о цирке, его работниках, обитателях, цирковых профессиях. Развивать творческое воображение детей.

Посмотреть работы можно здесь