ОТЧЕТ

об исполнении муниципального задания №47322 за 2012г. МБДОУ №343.

Организация образовательного процесса в МБДОУ №343 осуществляется в соответствии с реализуемыми МБДОУ №343 программами дошкольного образования и регламентируется типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, санитарными правилами и нормативами.

В МБДОУ №343 принимаются дети от 1,5 до 7 лет, исходя из условий учреждения.

Коэффициент посещаемости составляет – 69, плановый показатель – 75.

Среднее число дней, пропущенных одним ребенком по болезни, составляет 8 дней.

Укомплектованность кадрами, согласно штатному расписанию, составляет за 2012г. 67% (по муниципальному заданию – 67%).

Выполнение натуральных норм за 2012г. Составило 90%, что соответствует муниципальному заданию.

Среднегодовая численность детей 214 чел.

Нормативно правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги в 2012г.:

- Закон РФ «Об образовании»;

-ЗаконЧелябинской области от 30.11.2004г. № 322 – 30 «Об образовании в Челябинскойобласти»;

-ПостановлениеПравительства РФ от 27 октября 2011г. №2562 «Об утверждении Типового положенияо дошкольном образовательном учреждении».

На информационных стендах ДОУ размещены: копии устава ДОУ, лицензии, основные образовательные программы, реализуемые образовательными учреждениями и публичный отчет.

В 2012г. Увеличилось количество дней, пропущенных детьми, что не обеспечило в полном объеме муниципального задания коэффициента посещаемости.

В связи с этим, необходимо проведение ежемесячного мониторинга по указанным показателям и принятие эффективных мер к устранению выявленных недостатков при выполнении производственных показателей.

Отчет по внебюджетным средствам

 

1. Охрана объекта ФГУП -31 200 рублей;
2. ООО "Челябгордезинфекционная станция - 12 040 рублей;
3. ООО "Росохрана" домофон - 14 256 рублей;
4. Техническое обслуживание пожарной сигнализации - 26 400 рублей;
5. Хозтовары - 112 269,42 рублей

Итого израсходовано: 196165,42 рублей



 

Заведующий МБДОУ№343 Бережных Вера Александровна.

Поздравляем с мужским праздником Днем защитника Отечества!

В детском саду, в честь Дня защитника Отечества прошел спортивно - музыкальный праздник "Наши защитники". Три команды мальчиков из разных групп старшего дошкольного возраста смогли проявить качества необходимые для будущих воинов - силу, ловкость, смекалку, выдержку, внимательность. В форме игры, мальчишки отправились в "армию", где их ждали испытания: перетягивание каната, эстафета "Срочное донесение", полоса препятствий и другие задания. Также, ребята почувствовали себя военными моряками, задорно исполнив песню Л.Лядовой на слова М.Садовского "Все мы - моряки". Девочки поздравили друзей стихами и пригласили на танец "Дружба". В конце праздника они торжественно вручили всем участникам соревнований памятные медали.

По техническим причинам, в связи с событиями 15 февраля, мы, к сожалению, в этом году не смогли пригласить родителей на праздник. Дети приготовили для своих пап подарки, сделанные своими руками.

Мы поздравляем Вас тепло с Днем Армии и Флота! 

Пусть будет радость от того, 

Что помнит, чтит и любит кто-то.
И пусть улыбка промелькнет, 

И пусть разгладятся морщины,
И пусть весна в душе поет,
Сегодня праздник Ваш, мужчины!

Зимние забавы

19 февраля на городской лыжной базе состоялся районный спортивный праздник среди детских дошкольных учреждений. 

Всего в соревнованиях приняло участие 13 команд  ДОУ  Центрального района.

Дети, проявляя ловкость, быстроту, участвовали в эстафетах: 
Встречная на лыжах 
«Самокат» - на одной лыже 
«Передай тюбинг» 
«Хоккеисты» 
Участники соревнований  достойно боролись за победу. Так держать! Все дети были награждены сладкими призами и грамотами.

Состав нашей команды:

 корпус №1

  1.Бычкова Екатерина,

  2.Маранели Давид,

  3.Зубарев Дмитрий,

  4. Мухамедьярова Лиза,

  5.Евтихова Полина,

  6. Путинцев Игорь.

 корпус №2

  1. Гурова Маша,

  2. Говоров Павел,

  3. Манжела Павел,

  4. Усцелемова Аня.     

Инструктор по физическому воспитанию: Коренькова Л.В. 

Викторина "Животный мир нашей планеты"

В рамках комплексно – тематического планирования в группе  ЗПР учителем- дефектологом Абдулкаримовой В.К. и воспитателем группы Новиковой В.В. проведена итоговая викторина по теме: «Животный мир нашей планеты» для детей старшего дошкольного возраста.

Целью данного мероприятия является закрепление  знаний детей о животном мире нашей планеты.

Педагоги группы поставили следующие задачи:

Коррекционно - образовательные: 

- Закреплять  и систематизировать представления детей по темам «Дикие животные», «Домашние животные», «Животные жарких стран и Севера»;

- закреплять знания детей об отличительных признаках диких, домашних животных,  животных жарких и холодных стран, о зависимости внешнего вида, повадок, особенности жизнедеятельности от среды обитания;

- продолжать учить отгадывать загадки.

Коррекционно-развивающие:

- Развивать связную речи, ре­чевой слух, чувства рифмы, зрительное восприятие и внима­ние, тонкую и общую моторику, координацию речи с движением.

Коррекционно-воспитательные:

-Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

-Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Интеграция областей:

«Познание», «социализация», «безопасность», «коммуникация», «здоровье».

Для проведения викторины педагогами группы была проведена большая предварительная работа:

В течении длительного времени с детьми:

 - рассматривали альбомы, мультимедиа презентации по теме: «Животные жарких и холодных стран»; «Дикие и домашние животные»;

-составляли описательные рассказы по схеме о  животных;

-играли в дидактические игры: «Какой этап в развитии животного пропущен?», «Где чье жилище?», «Найди пары животных по виду», «Узнай по описанию», «Угадай, чьи следы», «Кто из животных, какую пользу приносит»; «Где, чей детёныш?»;

-читали художественную, научно-познавательную и научно-художественную литературу о животных;

-драматизировали сказки о животных;

-составляли и отгадывали загадки о  животных;

-составляли модели  «Правила поведения с дикими и домашними животными».

Детям было очень интересно, они  увлечённо и заинтересовано выполняли разнообразные задания:

«Кто, где живёт»

«Назови маму, папу, детёныша, детёнышей»

 «Назови правильно»

«Чем похожи, и чем отличаются?»

«4 лишний»

«Сосчитай животных» (1-5)

«Дорисуй животное»

«Сложи разрезную картинку»

«Вопросы на смекалку»

«Для чего….»

В группе постоянно накапливается и систематизируется тематический материал в соответствии с ФГТ, проводится анализ образовательного процесса – это позволяет повысить качество коррекционно-образовательной работы и сделать её увлекательной для педагогов и дошкольников. 

Педагоги коррекционной группы с ЗПР.

Тема недели: « Быть здоровыми хотим!»

Здоровье - это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни. Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять. Хочется поделиться опытом работы по данной теме в группе детей младшего дошкольного возраста в нашем детском саду.

 Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов:

 Это, во-первых, соблюдение режима дня  В детском саду режим соблюдается, а вот дома не всегда, хотя мы объясняем и детям, и родителям, что нужно приучать детей рано ложиться и рано вставать. 

Во-вторых, это культурно-гигиенические навыки . Дети должны уметь правильно умываться, знать, для чего это надо делать. Чтобы быть чистым, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленным, чтобы смыть микробы. Для закрепления навыков рекомендуется использовать художественное слово. Например, отрывки из сказки Чуковского "Мойдодыр" и т.п.

Вместе с детьми рассматривайте ситуации защиты от микробов и делайте вывод, который дети должны хорошо усвоить: не есть и не пить на улице; всегда мыть руки с мылом, вернувшись с улицы, перед едой, после туалета. Предложить детям посчитать, сколько раз в день им приходится мыть руки; есть только мытые овощи и фрукты; когда чихаешь или кашляешь, закрывать рот и нос платком; есть только из чистой посуды. Например,

Мойся мыло! Не ленись!

Не выскальзывай, не злись!

Ты зачем опять упало?

Буду мыть тебя сначала!

О микробах:

Они очень маленькие и живые

Они попадают в организм и вызывают болезни.

Они живут на грязных руках.

Они боятся мыла.

Далее

 Воспитатель младшей группы корпуса №1

Ярина Д.С.

Маленькие исследователи

 

С 04 по 08 февраля вся деятельность с детьми в нашем детском саду была организована в соответствии с темой «Маленькие исследователи».

За это время воспитатели средней группы Макаренко Антонина Викторовна и Дубасова Светлана Витальевна рассказали детям о значимости воды для человека, в природе, о том, что к воде надо относиться бережно. Дети опытным путём узнавали о свойствах воды: вода – это жидкость, она льётся; вода не имеет формы, она принимает ту форму, в которой находится; вода прозрачная и её можно окрашивать; вода может принимать твёрдое состояние.

Цель исследования: Обобщить и расширить  знания и представления детей о неживой природе – о воде.
Задачи: 

• создавать условия для формирования у детей познавательного интереса.
• познакомить детей со свойствами воды (вкус, цвет, запах, текучесть).
• дать  расширенные представления о свойствах льда,  как об одном  из свойств воды. 
• уточнить значение воды для всего живого. 
• воспитать бережное отношение к воде.

 Использовались опыты: 

•     Вода не имеет формы. 
•     Вода прозрачная, но её можно окрашивать. 
•     Вода может быть как в жидком, так и в твёрдом состоянии. 
•     Лёд легче воды.

Заключительный этап недели: 

•      Украшение горки цветными льдинками.
•      Окрашивание цветной водой снежные скульптуры на участке. 
•      В группе провели предварительную работу: окрасили воду в разные цвета, разлили её по формочкам, затем заморозили и быстро извлекли из форм, затем уже готовые льдинки вынесли на улицу. Погода не подвела, был легкий мороз и на прогулке дети украшали цветными льдинками снежную горку. 

     Снежные скульптуры «крокодил» и «кит» появились на участке заранее. Чтобы придать им законченный вид, их необходимо было окрасить в зеленые и синие цвета. Вместе с детьми наблюдали за тем, как цветная вода окрашивает снег. Когда вода замерзла, дети с большим интересом играли около фигур и даже забирались на них верхом. 

Ребятам очень понравилось вместе с воспитателями делать цветные льдинки, окрашивать снег. От экспериментирования все получили огромное удовольствие и познавательный опыт.

Родителям

Довольно часто бывает так:

На прогулке ребенок, не смотря на запрет, снимает с руки варежку и берет льдинку в руку, чтобы посмотреть, как она тает. И тут же – слышит от мамы: не делай так! А как не делать, когда в мире столько интересного!?

У дошкольника процесс познания происходит эмоционально-практическим путем. Ведь каждый ребенок – маленький исследователь. С радостью и удивлением он открывает для себя окружающий мир.

Эксперименты дети ставят каждый день и каждую минуту. Грамотно помогая ребенку раскрыть окружающий мир, мы не только развиваем малыша, но и формируем доверительные отношения с взрослыми.

Не упускайте время открытий. Уже с полутора лет начинайте такие занятия и тогда, уже в три года, вам не придется объяснять, почему не стоит выливать воду на ковер или снимать рукавички на прогулке.

Предлагаем вашему вниманию: 

• "Как мы провели эту неделю" - фотоальбом
• Опыты с водой 
• Занимательные опыты и эксперименты

Лыжня России

10 Февраля состоялась Всероссийская "Лыжня России". В гонках на лыжах от Центрального района  приняли участие   дошкольники из ДОУ №343, № 213. 

 Наши участники:

1.Бычкова Екатерина

2.Бекк Юрий

3.Заслонов Евгений

4.Анненская Александра

5.Савчик Дёма

6.Сянгин Костя

Молодцы!!! Мы гордимся вами!!!